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Les notes sont le pain quotidien de la quasi-totalité des écoles: la note décrit la performance scolaire. Elle est la source de beaucoup d'interrogations parentales.

Il devient évident que les compétences académiques clés à développer chez les jeunes face à l'Intelligence Artificielle (IA) sont moins la génération de connaissances que leur curation. Il s'agit moins de créer du contenu que de savoir comment demander à l'IA d'en générer, puis de le relire, le peaufiner et l'améliorer. Mieux les élèves maîtriseront ces compétences, plus vite ils s'adapteront au monde de demain.

En ces temps où des conflits mondiaux aigus polarisent les opinions et causent beaucoup de désarroi, tout particulièrement dans les universités américaines, comment les écoles et universités devraient-elles réagir en Suisse et ailleurs?

A l’occasion du lancement de ce nouveau protocole en février 2025, La Tribune de Genève était venue sur nos campus pour en observer la mise en œuvre.

Retour en images sur le reportage de l’émission Cosmopolis diffusée sur Léman Bleu, dans lequel Conrad Hughes est intervenu au nom de l’Ecolint.

À Ecolint, dès la petite enfance, le jeu n’est pas une simple pause mais le socle de tout apprentissage. Briony Jobson, enseignante à l’école primaire du campus de La Châtaigneraie (Vaud) de l’Ecolint, a partagé sa vision dans Le Temps.