Eliya Lee WEISS
Biographie
Parent, La Grande Boissière primaire
Eliya Weiss est la mère d'Alice et fait partie de la communauté Ecolint depuis 2022. Devenir parent l'a incitée à s'engager profondément en faveur de l'éducation et à comprendre comment les écoles peuvent soutenir au mieux le potentiel humain des enfants dans un monde en mutation rapide.
Elle est une dirigeante et une entrepreneuse dans le domaine des technologies commerciales, basée à Genève, avec plus de 22 ans d'expérience dans les technologies mondiales et les organisations internationales, notamment chez HP, dans des entreprises technologiques et à l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI). Elle est titulaire d'un MBA en organisations internationales de l'Université de Genève. Son travail s'est concentré sur la stratégie technologique, la transformation numérique et la création de plateformes innovantes ayant un impact social positif.
Elle est la fondatrice de PEACE OS, une plateforme de développement durable basée sur l'IA qui met en relation les travailleurs, les communautés et les systèmes éducatifs du monde entier. Son travail actuel se concentre sur la manière dont l'éducation doit évoluer en réponse à l'IA, en renforçant l'intelligence émotionnelle, le développement cognitif, l'indépendance et l'authenticité des enfants, et en aidant les écoles à s'adapter à un changement historique où l'accès à la connaissance n'est plus limité aux salles de classe traditionnelles.
Elle se passionne pour l'éducation, le développement de l'enfant et le rôle responsable de la technologie dans l'avenir de l'apprentissage. Elle apporte une perspective mondiale, une réflexion stratégique et un engagement fort en faveur de la mission et du développement à long terme de l'école.
Arrivée à Genève en 2013, elle possède la double nationalité israélienne et portugaise et est actuellement en cours d'obtention de la nationalité suisse.
Quelles sont vos principales motivations pour devenir membre du Conseil ?
Ma principale motivation pour devenir membre du Conseil de Fondation découle de ma conviction profonde que l'éducation est le fondement le plus important que nous donnons à nos enfants, non seulement en termes de connaissances, mais aussi dans la formation de leur identité, de leur résilience et de leurs valeurs.
Nous vivons un tournant historique. Pour la première fois, les enfants ne dépendent plus des écoles comme principale source d'information, car les technologies numériques et l'intelligence artificielle ont fondamentalement transformé l'accès au savoir. Cette évolution élève le rôle des écoles au-delà de la transmission des connaissances, vers le développement de l'intelligence émotionnelle, de la pensée critique, de la créativité, du jugement éthique et de la résilience.
En tant que parent et leader technologique, je ressens une forte responsabilité de contribuer à cette transition de manière réfléchie et équilibrée. Mon expérience professionnelle, combinée à mon travail actuel de développement de nouvelles approches pour soutenir le développement cognitif et émotionnel des enfants à l'ère de l'IA, me donne une perspective qui, je crois, peut être précieuse pour aider l'école à naviguer dans cette transformation.
Je suis motivée à soutenir l'Ecolint afin qu'elle continue à jouer son rôle de leader en tant qu'établissement qui non seulement offre une excellence académique, mais prépare également les élèves à s'épanouir en tant qu'individus confiants, réfléchis et responsables dans un monde en rapide évolution.
Quelles compétences/expertise/expérience apporteriez-vous au Conseil de Fondation ?
- Gouvernance
- Gestion et contrôle financiers
- Développement durable
- Utilisation de la technologie et des données pour favoriser le renouveau
- Relations solides avec la communauté locale
- Renforcement de la diversité, de l'équité et de l'inclusion
À la lumière de l’intérêt du Conseil de l’Ecolint pour recruter en priorité des personnes disposant de compétences, d’une expertise et/ou d’une expérience en gestion financière, en gouvernance et en collecte de fonds, veuillez présenter des exemples concrets montrant en quoi votre expérience est pertinente et comment celle-ci pourrait bénéficier à l’Ecolint.
Tout au long de ma carrière, j'ai occupé des postes de direction dans le domaine des affaires et des opérations au sein d'organisations technologiques mondiales, où j'étais directement responsable de la gestion financière, de la gouvernance et des performances opérationnelles à grande échelle.
J'ai géré des unités commerciales avec des responsabilités en matière de pertes et profits dépassant les 300 millions de dollars américains, incluant la planification financière, la croissance des revenus, l'optimisation des coûts et la viabilité à long terme. Cela comprenait la direction de programmes de restructuration et d'efficacité visant à améliorer les performances financières et à garantir l'alignement des ressources sur les priorités stratégiques.
J'ai également mené des négociations contractuelles internationales complexes avec des partenaires institutionnels et commerciaux majeurs, ce qui m'a permis de renforcer ma capacité à évaluer les risques financiers et à prendre des décisions éclairées, fondées sur des données. De plus, dans le cadre de mon travail à l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), j'ai assumé des responsabilités en matière de gestion des risques dans un environnement opérationnel dépassant le milliard de francs suisses.
Mon expérience comprend la planification stratégique, la supervision opérationnelle et la gestion d'équipes internationales, ce qui exige une discipline de gouvernance rigoureuse, une grande responsabilité et une réflexion à long terme.
Je pense que cette expérience me permettrait de contribuer efficacement au Conseil de Fondation de l'Ecolint, notamment en soutenant la supervision financière, la planification stratégique et en garantissant la viabilité à long terme de l'école, conformément à sa mission et à ses valeurs.
Comment soutiendriez-vous la mission de la Fondation si vous étiez élu‧e au Conseil de Fondation ? En mettant l'accent sur les compétences/l'expertise qui ont été mises en avant ci-dessus, ainsi que sur les autres compétences en matière de leadership et les compétences non techniques que vous apporteriez au Conseil de Fondation.
Si je suis élue au Conseil de Fondation, je soutiendrai la mission de la Fondation en contribuant à une gouvernance responsable, à une gestion financière saine et à une réflexion stratégique à long terme, afin de garantir que l'école continue à prospérer tout en restant fidèle à ses valeurs éducatives.
J'aborderais les responsabilités du Conseil avec indépendance, objectivité et un sens aigu des responsabilités, en examinant attentivement les questions financières et stratégiques, en posant des questions réfléchies et en contribuant à une prise de décision équilibrée et éclairée.
Compte tenu de mon expérience dans le domaine de la technologie et de la transformation numérique, je soutiendrais également le Conseil dans la gestion des opportunités et des risques liés aux technologies émergentes, en veillant à leur intégration réfléchie et responsable de manière à renforcer les résultats éducatifs tout en protégeant le bien-être et le développement des élèves.
Tout aussi important, j'apporterais un style de leadership collaboratif, fondé sur l'écoute, le respect et le dialogue constructif. Je crois qu'une gouvernance efficace dépend de la responsabilité collective, de la diversité des points de vue et du maintien de l'attention sur les intérêts à long terme de l'école et de sa communauté.
En tant que parent, je m'engage pleinement à soutenir l'excellence continue de l'Ecolint et sa mission qui consiste à préparer les élèves non seulement sur le plan académique, mais aussi à devenir des citoyens du monde responsables et capables.
Enfin, pourriez-vous décrire votre compréhension des relations au sein du Conseil ainsi que votre approche de la culture du Conseil ? Comment envisagez-vous la collaboration entre le Conseil et les autres parties prenantes, telles que les employé·e·s, les autres parents et la communauté locale ?
Je comprends qu'une gouvernance efficace du Conseil repose sur la confiance mutuelle, le respect, l'indépendance et la responsabilité collective. Si les membres du Conseil apportent des perspectives et des compétences diverses, leur rôle est de travailler en collaboration à la réalisation de la mission commune de la Fondation, en faisant preuve de bon sens, en préservant la confidentialité et en donnant la priorité aux intérêts à long terme de l'école.
Mon approche de la culture du Conseil de Fondation serait fondée sur l'écoute, le dialogue réfléchi et la contribution constructive. Je crois que les Conseils solides favorisent un environnement dans lequel les membres peuvent poser des questions ouvertement, remettre en question les idées avec respect et travailler ensemble pour prendre des décisions équilibrées et éclairées.
Je comprends également que le rôle du Conseil de Fondation est distinct de la gestion opérationnelle et que son efficacité dépend du maintien d'une relation claire et respectueuse avec la direction de l'école. Je respecte profondément l'expertise des éducateurs·trices et je crois que le rôle du Conseil est de soutenir et de responsabiliser la direction de l'école et les enseignant·e·s, en leur garantissant la stabilité, les ressources et le cadre de gouvernance nécessaires pour poursuivre leur travail essentiel.
En tant que parent, je m'implique activement dans la communauté scolaire, en faisant du bénévolat dans la classe de ma fille et en soutenant les activités scolaires depuis sa première année. Cette expérience m'a permis d'apprécier et de respecter profondément les enseignant·e·s, le personnel et la communauté au sens large qui contribuent à l'environnement scolaire.
Je crois que le Conseil joue un rôle important dans la représentation et la défense des intérêts de la communauté au sens large, et que le maintien de relations ouvertes, respectueuses et transparentes avec les parties prenantes, notamment le personnel, les parents, les ancien·ne·s élèves et la communauté locale, est essentiel pour maintenir la confiance et soutenir le succès continu de l'école.